domingo, 28 de septiembre de 2008

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA







ESTE TRVAJO ES DEL GRUPO DE.
CORDOVA
CALDERON
ALVARADO

miércoles, 16 de julio de 2008

lunes, 7 de julio de 2008

VISION


MISION

Promover y garantizar la leal competencia, los derechos de los consumidores y la propiedad intelectual en el Perú, propiciando el buen funcionamiento del mercado, a través de la excelencia y calidad de su personal.

VISION

Ser reconocidos como una institución pública líder en el Perú y América Latina que brinda sus servicios de manera oportuna, transparente y confiable, contribuyendo a generar una cultura de mercado y el bienestar en la sociedad.

jueves, 12 de junio de 2008

MODELO


MODELO


TECNICAS DE CONCENTRACION


TOMA DE DESICIONES


MEDIOS Y MATERIALES


CONCEPTO DE MEDIO DE ENSEÑANZA O MATERIAL DIDACTICOMedio de enseñanza es cualquier recurso tecnologico que articula en un determinado sistema de simbolos ciertos mensajes con propositos instructivos.Posibilita que los alumnos adquieran aprendizajes a traves de un modo enactivo o manipulativo.CLASIFICACION DE LOS MEDIOS Y MATERIALES EN FUNCION DEL DESTINATARIOMATERIALES DESTINADOS AL PROFESORADOFacilitan el desarrollo profecional del profesorado y/o la puesta en practica de nuevos proyectos edicativos.enere el cinjunto de materiales destinados espesificamente al profesorado, destacariamos los siguienes : los documentos oficiales que ofrecen el diseño y prescripciones del curriculo y las normas para su puesta en practica ; el material de apollo al profesorado ;la bibliografia pedagogica,y las guias didactas o del profesorMATERIALES DESTINADOS AL ALUNADOson materailes elaborados con la finalidad de que al alunnado desarrolle los aprendisajes propios de un determinado nivel educativo de su materia .es un mediador entre el alumno el conocimiento y la culturaLOS MEDIOS DIDACTITOS IMPRESOS : SOBRE LOS LIBROS EDUCATIVOS Y OTRAS PUBLICACIONES EN PAPELlos materiales op mendios impresos de enseñanza (libros de textos,enciclopedias .cuadernos de lectura,fichas de actividades ,comics.discionarios,cuentos...) son con mucha los recursos mas usados en el sistema escolarlos materiales impresos se caracterizan por codificar la informacion mediante la utilizasion del lenguaje extual conbinando con reprecenaciones iconicas .la idenificacion o clacificacion de este tipo de materiales es evidenemente , una tarea que depende del criteri uilizado .LOS LIBROS :un libro es un trabajo escrito o impreso , producido y publicado como uan unidad independienteA .- los libros de textos : son los libros mas idiosincrasicos del mundo escolar especificamente escrios con una finalidada esclusibamente pedagogica .se puede decir que este ipo de libros es un plan completo para la enseñanza de un area y/o nivel educatibo especificoB .- los libros de consulta : contiene una gran cantidad de datos e informaciones organizadas de forma alfabetica ,cronologica o por temas .este tipo de libros son fundamentalews en cualquier planteamineto metodologico que propicie el descubrimineo del conocimiento por pare de los alumnos . la uilizasion de los libros de consulta posibilita y permite el desaarrollo de esrategias mas actibas de aprendisajeC .- cuadernos de ejercicios y fiches de trabajo: estan diseñados para ofrecer una serie de actividades con el fin de desarrollar ciertas habilidades practicasD .-los cuentos y libros ilustrados : son un ntipo especial de libros modernos en los cuales el material visual y textual tienen una imporancia similar .existen basicamente dos grandes tipos :los libros de imagenes y los libros de cuentos con imagenes .E .- por libros de diversos enenddemos el conjunto de publicaciones en forma de libro que se puede encontrar en el mercado y que no han sido escritos con una finalidad educatiba o de consulta.basicamente su utilizasion didactica puede responder a estos dos propositos :para incentibas ,motibas y culibas en los alumnos la lectura , y como segundo proposito es para hacer utilizaso como complemento o fuentes para el estudio e investigaciones sobre problemas o emas actuales .LOS FOLLETOS:se entiende por folletos todas aquellas publicaciones independientes, generalmente sin encuadernar PUBLICACIONES PERIODICAS:no estan elaborados con propositos especificamente instructivos , ya que son medios de comunicac ion sosial al igualñ que la television o la radio . la ora forma de uso de las publicaciones periodicas en el aula se refiere a su utilizasion como complemenarios para el esudio de las demas areas y asignaturas escolares .

lunes, 12 de mayo de 2008

ESTRATEGIAS EN LA LOGICA

OBSERVAR.

El circuito planteado.

ANALIZA.

P Q R

ORDENAR.

La tautologia,contingencia y contradiccion.

CLASIFICAR.

Los circuitos.

REPRESENTAR.

Las tablas de verdad.

MEMORIZAR.

sustenta lo abtenido

INTERPRETAR.

Las leyes propocisionales.

EVALUAR.

Coregir el problema

AVILIDADES COGNITIVAS

EL SUMILLADO

Son las anotaciones al margen del párrafo que tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas centrales. Por lo general cada sumilla corresponde a un determinado párrafo.

EL RESUMEN

Consiste en seleccionar lo esencial de un texto determinado .La elaboración de resúmenes aumenta la capacidad de recepción y de organización de informaciones tendientes a configurar los conocimientos e incrementa también la capacidad de expresión escrita.Condiciones para un buen resumen:· Incluir sólo lo importante del tema y ceñirse a él· Prescindir de explicaciones secundarias y de ejemplos.· Poseer ilación interna. Las ideas desarrolladas han de tener unidad y conexión mutua.· Estar redactado teniendo en cuenta cuatro reglas básicas: precisión, brevedad, claridad y concisión.Pasos para hacer un resumen:Lectura completa, detallada y atenta del texto.Recopilación de los datos esenciales.Estudio, interpretación y comprensión de esos datos con el fin de valorarlos y de descubrir las relaciones que entre ellos existan.Redacción del resumen, es decir consignar los diversos datos interpretados, siguiendo el orden que presupone la estructura del texto.Van Dijk plantea las siguientes reglas para resumir adecuadamente un texto:

miércoles, 16 de abril de 2008

metodos mas inportantes del grupo 1

  • METODOSINBOLICO:


  • este metodo consiste en operar sinbolos en tus exposisiones.















































  • ejenplos:

















































  • Remove Formatting from selection




  • METODO DE MOTIVACION:




  • despierta el enteres de la persona.






  • ejenplos:





















miércoles, 9 de abril de 2008





METODOS DE ESTUDIO

METODOS DE APRENDIZAGE

METODOS PASIVOS:
Se le denomina de este modo cuando se acentúa la actividad del profesor, permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y recibiendo los conocimientos y el saber suministrado por aquél, a través de.

a.Dictados.

b.Lecciones marcadas en el libro de texto, que son después reproducidas de memoria
c.Preguntas y respuestas, con obligación de aprenderlas de memoria.
d.Exposición Dogmática


METODO SINBOLICO:
Se da cuando todos los trabajos de la clase son ejecutados a través de la palabra. El lenguaje oral y el lenguaje escrito adquieren importancia decisiva, pues son los únicos medio de realización de la clase.